摘要
与传统学习方式相比,体验性学习以其更强的实践性、丰富的体验性、多元的互动性被广泛应用至教育教学领域。就职业中专美术教学而言,由于其涉及的教学内容比较丰富,需要的教学方式比较灵活,对学生的应用能力和实践能力要求较高。因此,将体验性学习方式融合至职业中专美术教学,有着很强的必要性和可行性。一方面,通过体验性学习活动的开展,可以给予学生更多实践和体验的机会,让学生的学习方式更加丰富、多样、生动,对于所学美术知识的理解更加深刻,学习的效率自然会持续加强。另一方面,学生在体验性学习的过程中,将会更加关注对不同美术知识、原理、思想的使用,其学习的积极性、主动性、自觉性也会得到切实调动,美术潜能自会得到无限激活,学习美术的内驱力、创造力、自信心会更加活跃,进而带动学生美术综合素养的全面提升和高效发展。
