体育走班制教学的困境与对策思考

为实现《健康中国 2030 规划纲要》中提出的基本实现青少年熟练掌握 1 项以上体育运动技能的目标,体育走班制教学是实现这一目标任务的有效路径。但此种新型体育教学形式在实际组织和开展的过程中面临师资短缺、场地器材不足、课程设计与评价尚不完善、学生升学后的断层等现实问题。基于此,通过文献资料法、逻辑分析法等对当前体育走班制教学中存在的主要问题进行分析与讨论,并结合实际提出改进完善的措施,以期为“体育走班制教学”切实落实和有效开展提供参考依据。