小学数学“翻转课堂”助力新高效课堂的创设研究

创设高效课堂是每个教师的目标,因为高效课堂意味着课堂教学取得了良好的效果,学生真正的掌握了知识、理解了知识。不过高效课堂具有一定的难度,教师需要运用有效的方法。根据长时间的实践发现,将翻转课堂有效的运用起来,可以创设出高效课堂,帮助学生更好的学习。本文以小学数学教学为例,从学习资源、学习任务、互动平台、反思模式四个方面入手,阐述了在小学数学中如何利用翻转课堂构建高效课堂。