摘要
针对当前很多中医专业或者中西医结合专业同学反映的中医教学存在中的问题,为了发现问题根源并在今后的教学实践中加以改进,我们在扬州大学医学院开展了中医教学效果比较研究。该研究主要针对中西医结合专业的低年级(大一/二)和高年级同学(大四/五)以及儿科专业的低年级同学(大一/二),共收集有效问卷78份。经分析,大部分同学对于中医教育整体较满意,对于中医学的理论和思维方法基本正面,同学普遍认同临床实践和经典学习的重要。中医课程较难,课时不够和个人学习投入不足是面临的主要问题。
出处
《新丝路(中旬)》
2020年第10期0072-0073,共2页
New Silk Road
基金
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究项目资助“中美医学高等教育目标实现体系的对比研究”(项目编号:2018B-N11010)。