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浅议高中语文教学中探究性阅读
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摘要
随着新课改的不断深入,在高中语文教学中实施探究性教学的意义更加深远。而探究性阅读教学是一种学生的主动学习方式,它改变了传统的教学模式,通过阅读,注重对学生发现问题、提出问题、解决问题能力的培养。目前虽然高中语文教学中探究性阅读教学已经取得了一定的成绩与效果,但是并不如人意,还存在着一些问题。本文将就目前高中语文教学中探究性阅读教学存在的问题进行分析,并探寻解决这些问题的有效措施。
作者
徐春芳
机构地区
河北省永清县第一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期198-198,共1页
关键词
高中语文
教学
探究性
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分类号
G [文化科学]
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刘焕娣.
农村小学“研学共同体”理念指导下的 “141”共学课堂教学模式[J]
.下一代,2020,0(9):0140-0140.
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