任务驱动法在小学信息技术课堂上的融合

在小学信息技术教学过程当中,教师应当注重对于学生们综合素养的提升,深入分析任务驱动法的优势所在,然后依照小学信息技术课堂特点作出调整,激发小学生对于信息技术学科的学习兴趣,打造优质课堂环境。