摘要
目前,中学校园已经成为00后学生的学习阵地,互联网影响着他们的成长,信息技术已经涉及他们学习和生活的方方面面,并对他们的成长、生活、思维方式和学习环境有着重要的影响作用,这使得学校开展的德育和教学工作面临这极大的挑战。而传统的主题班会形式单一、横向展开的多、纵向挖深的少、德育中的盲点重视不够、大而空的多、小而实的少、班主任“单向式”信息传输和“轰炸式”说教等现状,这些问题都影响着德育工作的顺利开展。
基金
河北省廊坊市教育科学“十三五”规划青年专项课题《微课与主题班会深度融合的研究》(课题编号:201801153)的阶段性成果。
