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浅谈小学语文课堂教学有效性
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摘要
课堂教学是校园实行素养教育培育人才的主途径,是师生主体和主导地位主战场的体现。新课程革新以后,小学语文课堂教学状况出现了根本性的改变。小学语文课程革新要争取获得突破性进步的核心就是需要“决胜课堂”“聚焦课堂”,更改教学方法和学生研习方法,提升课堂教学的有效性。
作者
施江艳
机构地区
贵州省铜仁市儿童福利院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第8期142-142,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
有效性
分类号
G [文化科学]
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1
车美娟,刘晓媛.
高职思政课改革的实践研究与哲学思考[J]
.陕西青年职业学院学报,2020(3):12-15.
被引量:2
课程教育研究(学法教法研究)
2020年 第8期
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