生活理念指导下的初中数学教学探究

新一轮的新课程改革提出了一系列 发挥学生主观能动性与提高课堂教学质量的要求, 其中用生活理念指导教学的要求引起了广大教育 工作者的注意。在生活理念指导下,初中数学课 堂可有效与学生的日常生活联系在一起,调动起 曾经被忽略的各项积极因素,迎来崭新的面貌。 本文针对当前初中数学课堂生活化理念的融入程 度进行简要研究,并提出了几条生活理念在数学 教学中的指导方法。