期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中小学生课堂阅读能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文作为学生学习的重点课程, 阅读能力的高低直接影响到学生的学习和发展。 目前,小学语文老师缺乏对学生语文阅读教学的 正确引导,导致实际的阅读现状不好。落实培养 小学生的课堂阅读能力对语文教学有着重要意义, 良好的阅读习惯是学生发展文学素养的根本因素, 激发学生的阅读兴趣是小学语文阅读教学的重要 条件。语文老师要重视对学生阅读能力的培养, 有利于学生完善自身的学习能力,从而为学生的 成长与发展奠定基础。
作者
郭喜恩
机构地区
吉林省长春市农安县前岗乡中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第38期0050-0050,共1页
关键词
小学语文教学
课堂阅读能力
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李流容.
浅谈如何培养农村小学生课外阅读的兴趣[J]
.神州,2020,0(3):170-170.
2
刘国强.
记叙性文本阅读教学中情境创设的运用[J]
.神州,2020(21):151-151.
3
马金丽.
谈小学语文高段阅读教学——以部编版教材为例[J]
.好日子,2019(21):109-109.
4
庄海燕.
小学语文教学中小学生课堂阅读能力提升[J]
.文学少年,2020(24):0078-0078.
5
武营营.
小学低段语文阅读教学方法创新[J]
.教育艺术,2020(6):12-12.
中学生作文指导
2019年 第38期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部