摘要
语言是思维的外化。培养幼儿的语 言表达能力对开发幼儿智力、拓展幼儿思维起到 重要的促进作用。同时,语言还是人类交流和沟 通的重要工具,是帮助幼儿学会人际交往的重要 武器。幼儿教育阶段是幼儿语言学习的关键阶段, 因此,怎样利用有利时机对幼儿进行语言能力的 培养就成了幼师着重研究和深入思考的课题。在 教学中,幼师应摆脱幼儿教育小学化的痕迹,结 合幼儿的年龄特点和兴趣爱好来量身打造行之有 效的教学策略,将语言训练融入幼儿教育的各个 环节中,从而促使幼儿能够逐渐运用准确地语言 去交流和沟通,使得幼儿的语言表达能力获得显 著提高。
