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浅析高考散文主旨探究
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摘要
散文的特点“神散而形不散”,正 是缘于这个特点,对文章的主旨难以把握,本文 以经典散文为例,从“写了什么”“怎么写”“为 什么写”着手,探究每篇散文的主旨,寻求解题突破。
作者
陈东霞
机构地区
杭州学军中学海创园学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第38期0139-0139,共1页
关键词
散文
物象
主旨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中学生作文指导
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