合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

新时期,新教育,对于学生合作学 习的理解,从本质上分析,就是教师根据学生学 习能力、进行分组,让学生通过参与集体性的阅 读活动获得知识,在合作学习的实施过程中,教 师既是教学者,更是学生参与活动的引导者。而 基于小学语文阅读的教学实况,教师在实际的合 作学习应用时,必须要坚持以人为本的教学理念, 遵循新课改的要求,从学生的个性出发,根据学 生的兴趣爱好,创新优化教学方式,为学生提供 多元化的学习活动,最大限度地提升课堂教学的 成效,让学生学有所得。