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浅谈小学数学复习课教学策略的实践研究
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摘要
复习课是帮助学生稳固已知知识, 熟练运用的重要课程。与以往的课堂教学不同, 学生在进行复习时会产生部分厌烦情绪,造成复 习效果不理想,无法起到应有作用的效果,所以 复习课教学更需要讲究策略技巧。本文结合笔者 在实践教学中的经验,谈谈如何提高学生在复习 中的兴趣,希望能为广大教育工作者提供参考价 值。
作者
梁静
机构地区
邢台市家乐园小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第38期0186-0186,共1页
基金
注:邢台市教育科学“十三五”规划 课题《小学数学复习课教学策略的实践研究》研 究成果(课题编号1701006)。
关键词
小学数学
复习课
兴趣激发
策略研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
王永波.
多元设计,在活动中享受英语[J]
.山东教育,2020(27):112-112.
中学生作文指导
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