浅谈小学数学复习课教学策略的实践研究

复习课是帮助学生稳固已知知识, 熟练运用的重要课程。与以往的课堂教学不同, 学生在进行复习时会产生部分厌烦情绪,造成复 习效果不理想,无法起到应有作用的效果,所以 复习课教学更需要讲究策略技巧。本文结合笔者 在实践教学中的经验,谈谈如何提高学生在复习 中的兴趣,希望能为广大教育工作者提供参考价 值。