摘要
随着新课改在全国范围的广泛推行,现代教育体系纷纷认识到传统的教学模式已经无法满足现代学生的实际需求。各学科教师纷纷基于新的教学理念,对以往的教学模式展开优化与完善。语文是初中阶段的基础课程,同时也是影响学生自身综合素质发展的一门重要课程。阅读教学一直以来都是语文教学工作的重要组成部分,可以在很大程度上决定初中语文教师的实际教学质量。如何通过对阅读教学模式的优化,给学生带来更加优质的语文课堂,已经成为现阶段初中语文教师的核心教研课题。
出处
《时代人物》
2020年第13期161-161,共1页
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