课堂教学中的“5+X”教学

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摘要俗话说,“教学有法教无定法”。我们在进行课堂教学时,我们首先要分析考虑的就是学生的现实状况和成长需求。我们作为专门从事学习偏常、品德行为偏常、心理偏常,家长难于管教、普通学校难于教育的问题学生的教育教学,我们的课堂教学对象本身在心理上就厌学怕学,心理意志品质和注意品质较为低下,我们如何在这样的课堂教学中也能像普通中学的课堂教学一样让学生能围绕学习内容和课堂要求“尽情”的发挥和表演,“尽情”的徜徉在课堂教学中“享受”课堂?

作者李荣

机构地区云南省昆明市金殿中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2020年第8期278-279,共2页

关键词课堂教学教学模式

分类号 G [文化科学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2020年第8期

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