专业发展共同体模式下提升幼儿教师信息技术应用能力

在网络科技快速发展与广泛普及的过程中,提高对网络资源的重视程度,将资源开发和利用作为中心,将网络信息技术作为有效载体,借助信息化方法优化教育实践活动,已然成为了促进幼儿教育改革和满足幼儿教育创新发展要求的重要措施。幼儿教师作为幼儿教育的推动者和关键力量必须担当起教育责任,提高对信息技术手段的应用能力,以便运用先进的教学方法为幼儿的成长发展保驾护航,促进幼儿教育模式的变革。专业发展共同体模式是提高幼儿教师综合素质的有效方法,当然也能够在很大程度上提高教师的信息技术运用能力,保证优秀教学队伍的构建。