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如何提高小学高年级数学学困生的学习能力

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摘要 本课题根据小学高年级数学学困生形成的原因,开展了相应的调查工作,而且针对小学高年级数学学习的具体特点,关于小学高年级数学学困生的转化措施方面开展了深入的研究,以希望可以帮助小学高年级数学学困生提升学习,数学学习成绩,促进小学数学教学工作的发展。
作者 朱理强
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2020年第8期253-254,共2页

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