试论小学语文教学中培养学生说写能力的策略

小学作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,学生在这一阶段的学习能力、理解能力、认知能力都处于发展中阶段,需要教师给予积极和耐心的引导。在小学教育体系中语文作为一门基础且重要的学科,学生学好语文可以解决很多生活中的实际问题,因此在小学语文教学中教师要注重培养学生的综合能力,其中说写能力是一项基础内容,必须得到教师的关注和重视。基于此,本文针对小学语文教学中学生说写能力的培养策略开展研究。