地方院校大学生社会支持的差异分析

本文旨在探讨陕西某大学的大学生社会支持在不同背景变量下的差异情况。采用问卷调查法收集数据,运用T检定、ANOVA方法进行数据分析。研究表明:总体上社会支持情况比较好,但在教师支持方面不容乐观;在学生性别、年级方面不存在显著差异;艺术专业学生的家庭和整体社会支持程度显著低于理工科学生;来自乡村的大学生社会支持程度更低。研究结果对于学生管理和学生成长具有积极的指导意义。