中国戏曲表演艺术在教育教学中的地位

根据历史资料记载,中国戏曲成熟是在两宋时期,在元、明、清经历了较长发展时间,在清朝末年、民国、建国初期阶段属于辉煌发展时期。随着我国社会多领域全面发展,可供广大群众欣赏的艺术表现形式较多,诸如音乐会、话剧、歌舞剧、小品等,对中国传统戏曲表演艺术具有较大冲击。为了全面弘扬与继承中国戏曲表演艺术,在现代化教育教学中要重点突出其地位,巩固与发展中国戏曲表演艺术发展成果。