期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《勾股定理》教学设计
下载PDF
职称材料
导出
摘要
【教学目标】一、知识目标通过本次教学能够让学生知晓勾股定理的历史文化,能够体会其在知识领域中的探索过程。二、数学思考在授课过程中应更注重学生的推理能力,让学生能够切实的体会到数形结合产生的魅力。
作者
杨军
机构地区
江苏省淮安市淮阴区南陈集中学
出处
《今天》
2020年第21期48-48,共1页
关键词
勾股定理
教学设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高涛.
高中政治课主题式教学实践探微[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2020(15):41-42.
2
王宏楷.
生活即教育引领下的高中历史教学探索[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(10):59-59.
3
樊月婵.
直线、射线和线段的教学设计[J]
.名师在线,2015(1):77-80.
4
马骏.
合作理念下小学英语教学设计[J]
.语文新读写,2020(10):92-92.
今天
2020年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部