基于家校合作的小学班主任管理策略探究

如今教育不再单单是学校面临的问题,家庭以及社会的教育也同样应该被纳入教育体系。新一代的教育影响着未来社会的发展,尤其是小学阶段的教育。对于学校教育,班级管理是载体,良好的班风学风直接影响学生的学习状态和学习效率,作为班级的管理者,班主任老师要积极探索进行良好班风建设。班级管理固然重要,但是也不能忽视学生的家庭教育,只有良好的家庭教育环境才有利于学生的身心健康发展。因此家校合作的方式逐渐成为小学班主任的主要管理模式。本文旨在分析在班主任管理中家校合作的现状,以及提出解决这些问题的具体策略。