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浅谈初中历史教育中如何进行创新教学
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摘要
教师作为教育教学工作的引导者,一定要解放思想,多角度鼓励学生多阅读、勤思考,尤其要善于归纳和小结历史知识;更要不失时机地锻炼学生创新思维的能力和水平,使学生的创新活动保持常态化。这样有利于学生形成独立的人格和善于思考的良好习惯。
作者
麻燕
机构地区
内蒙古包头市第三十六中学
出处
《今天》
2020年第21期273-273,共1页
关键词
初中历史
创新教学
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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