幼儿园综合主题课程评价的文献综述

1.国外研究现状1.1多元智能理论对于幼儿园综合主题课程评价的启示。多元智能理论具体是由美国哈佛大学教育研究院心理发展学家霍华德.加德纳在1983年所提出的,多元智能理论具体提出了九种智能,在1985年加德纳第三次访问中国的时候,亲子将多元智能理论介绍给了中国教育家,自从以后,我国经过多年的实验,很好的吸收并接纳了多元智能理论。