小学音乐课堂中学生自主学习能力的培养研究

本文是笔者以90后音乐教师与学生们的年龄优势和沟通方式上存在的优势对小学生与小学生的音乐课堂存在的潜在可能性展开一系列的研究实践与总结。在不断地大胆实验中研究培养小学生对自主学习的积极心态与提高自主学习能力的方式方法。力求与时俱进,使学生在重要的小学期间对学习方式建立正确的看法,为将来乃至一生更好的学习打下良好基础。