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小学英语学科核心素养内涵探讨
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摘要
我国的基础教育的总目标,结合小学英语教育、教学的性质和目标,确定我国基础教育阶段小学英语学科的核心素养和质量标准,是提高小学英语教学质量的关键。笔者通过自己的教学实践说明了这一教学理念。
作者
王园园
机构地区
黑龙江省大庆市富强学校
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第11期113-113,共1页
关键词
小学英语
核心素养
教学质量
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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