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新课标下小学语文读写结合教学分析
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摘要
在人的教育中,小学的教育至关重要。而汉字则是炎黄子孙的母语,是五千年文化的传承。在小学语文中,有听、说、读、写四种学习方法,本文针对新课标下小学语文读与写两种学习方法进行叙述并结合教学案例提出相应策略。
作者
杨柳楠
管云霞
机构地区
德惠市米沙子镇晨光村小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第11期118-118,96,共2页
基金
吉林省教育科学规划课题《小学语文读写结合的方法与研究》,课题编号:GH181347
关键词
新课标
小学语文
读写结合
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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