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农村小学数学后进生的转化策略
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摘要
在我国的大多农村地区,教学资源相对落后,无法跟上国家教育事业整体的发展水平,后进生也是农村教育的一个重要的问题。数学在小学阶段是一门重要的学科,为学生今后的学习奠定了基础。面对农村的教学现状,对于小学数学老师来说是一个巨大的挑战,根据农村的实际情况来调整自己的教学方案和措施。
作者
陈智雨
机构地区
福建省建瓯市龙村乡龙村中心小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0161-0162,共2页
基金
注:B19073 课题(农村留守儿童小学数学学习后进生的转化研究)。
关键词
农村教学
小学数学
后进生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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