小学高年级语文以读促写教学策略研究

阅读和写作对于小学生而言同等重要,是小学生语文学习的重要环节,很多小学生为之头痛。以读促写就是通过改变学生的阅读,引导学生作文写作,使其学会独立思考,学会表达,更能提高学生的思考能力和创造能力,对提高学生综合素质十分重要。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学高年级语文以读促写教学策略研究提出了一些建议,仅供参考。