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预习有法,英语课堂更高效
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摘要
学生有一项学习任务是预习,但预习活动更需要老师的参与,老师要把正确的预习方法传授给学生,为他们养成良好的学习习惯,为之后的英语学习打下坚实的基础。
作者
保睿
机构地区
贵州省普安县青山镇第二小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0132-0132,共1页
关键词
小学英语
预习教学
检查反馈
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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