摘要
初中美术学科是学生感受艺术和提升审美的重要途径,丰富的教学内容包括了美术基本理论以美术史、艺术流派和代表画作为主,结合美术教学环节基于绘画练习、油画训练和水墨画的指导鉴赏,旨在激发学生的美术兴趣全面提升学生的艺术鉴赏能力和审美水平。核心素养教学背景下的初中美术课堂教学过程,教师应该围绕学生的审美能力培养,进行积极有效的教学设计充分发挥学生的教学主体地位,渗透审美教育内容以树立正确的审美意识,深化教育改革需要引领学生在实际教学活动中感受美和体味生活,融合艺术美到生活实践中有利于提升学生的鉴赏创作能力。因此,初中美术教学过程中,教师要基于学生审美能力的培养创设积极有效的教学氛围,依据学生身心发育特征,系统性的渗透审美技巧培养审美素养。
