“基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的探索和实践

应国家教育改革和新课程改革,许多的教学模式如雨后春笋般的产生,产生的目的都是为了提高学生的学习效果、学习能力、学习成绩,其中结合互联网信息平台取得不容小觑成绩的新型教学模式“翻转课堂”映入帘幕,这也是网络信息化给教育教学模式带来的必然趋势,“翻转课堂”在许多中学取得的较好教学质量和产生的积极作用推动了我国新课程教育改革进程,尤其是在很多抽象化和图片化的学科体现得更加明显,这不仅能够让我们学生更加直观清晰地理解知识,“翻转课堂”的教学模式在初中化学的教学应用中尤为普遍。