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初中化学探究性实验教学改革初探
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摘要
初中化学是初中教学中具有实践性特征的一门学科内容,化学探究性实验教学能够切实提高学生的主观能定性,引导学生进行正确的化学实验学习。文章以探究性实验设计和原则为依据,探讨探究性实验教学的改革策略。
作者
周世强
机构地区
广西容县十里中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2020年第11期206-206,共1页
关键词
初中化学
化学实验
探究性
实验教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
金安拉姆.
初中化学探究性实验设计与教学方法分析[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(16):3-4.
2
姜平.
初中化学探究性实验设计与教学实践分析[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(6):230-231.
3
蒋化权.
九年级化学探究性实验的设计研究[J]
.科学咨询,2020(9):138-138.
4
陈晓芹,黄紫洋.
钠与水反应趣味性演示探究实验的设计[J]
.化学教学,2020(7):69-72.
被引量:3
新教育时代电子杂志(学生版)
2020年 第11期
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