摘要
人文精神是一种人性品质,是人类存在和发展过程中普遍 存在的人际关怀。初中政治教学尤其要重视人文精神对人的 健康发展和完美人格形成的教育价值和塑造作用。根据《中共 中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 若干意见》的指导精神,中小学需要高度重视学生的思想政治 教育工作,不断改进思想品德、思想政治课(道德与法治)等学 科教学的模式和方法,通过学生喜闻乐见和寓教于乐的教学和 活动,达到传授知识、陶冶情操、养成习惯、培养价值的教育目 的。因此,初中政治教学需要立足活动形式的多样化和生动化 进行教学设计,多元化地开展政治教学中的人文精神的塑造,以不断提高学生的人文素养。
