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于生活处见真知——试论初中物理生活化教学策略
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摘要
生活化教学方法极受初中物理教师欢迎,可以让 学生在生活中学习、在学习中生活,打破课本的条条框框,带领 学生体验熟悉的生活情境,帮助学生高效地发展物理思维,掌 握物理知识,获得物理技能。
作者
姚晖
机构地区
青海昆仑中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第26期49-49,共1页
关键词
初中物理
生活化
创新
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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