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提高初中科学课堂教学有效性的策略

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摘要 新课改对教学提出了更高的要求,在课堂教学中 教师要坚持以学生为主体,采用更加高效科学的教学方式,从 而进一步提升课堂教学有效性,提升学生的科学素养。从目前 初中科学教学状况来看,教学效果还不是很显著,还需要不断 提升课堂教学有效性。
作者 张东波
出处 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第25期147-147,共1页

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