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如何赋予数学灵性——谈小学生数学应用能力的培养
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摘要
数学是一门实用性较强的学科。伴随课改,教育 越来越注重小学生数学应用能力的培养,这就要求小学教师在 日常教学活动中要为学生提供适当的实践场所,让学生能够主 动地,独立地利用自己所学知识去解决生活中的问题,让学生 真正享受数学带来的乐趣。因此,下文着重分享教师如何培养 学生的数学应用能力,从而促进学生数学思维的全面发展。
作者
陆瑶
机构地区
江苏省泰州市兴化市景范学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第25期139-139,共1页
关键词
小学数学
应用能力
具体策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
无.
广东工程职业技术学院[J]
.工程技术研究,2018(2):2-2.
2
无.
广东工程职业技术学院[J]
.工程技术研究,2018(1):2-2.
试题与研究(教学论坛)
2020年 第25期
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