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论“礼育”在小学特色教学中的意义
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摘要
“礼”原是宗教祭祀仪式上的一种仪态,《说文解 字》说:“礼,履也,所以事福致福也。”中国是礼仪之邦,“礼”是 中国文化的突出精神,学校承担着传统文化传承和发扬的重 任,是传统文化最重要的载体,开展礼仪教学,通过有效举措促 进小学生知礼识礼,是开展小学特色教学的重要途径。
作者
赵英
机构地区
湖北省武汉武昌实验寄宿学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第25期107-107,共1页
关键词
传统文化
礼育教育
特色教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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