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高中政治议题式教学的议题设计例析
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摘要
议题式教学是促进学生发展、培养学生学科核心 素养的重要方式,将其应用在高中政治课堂教学中十分重要。新课程改革倡导议题式教学,力求构建理论知识与生活关切相 结合的活动型学科课程,这要求教师必须创新课堂教学设计。 文章结合教学案例,对高中政治议题式教学的议题设计进行分 析研究,以供参考。
作者
罗斌
机构地区
广东省连平县连平中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第25期97-97,共1页
关键词
议题式教学
学科核心素养
设计原则
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
姚炎昕.
实践取向:小学教育专业课程建设的路径选择[J]
.湖南第一师范学院学报,2020,20(4):31-36.
被引量:3
试题与研究(教学论坛)
2020年 第25期
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