高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

在新课程背景下,教师们都在积极创新和探索,期望能够运用更为科学和有效的手段来辅助学生学习,以便不断提升他们的学习兴趣、激发其主体意识,进而使之在良好的氛围中掌握丰富的知识、不断强化自身技能,最终顺利实现教书育人的目的。鉴于此,高中化学老师可以结合本学科的特点,利用创设问题情境的方法来引导学生们学习和探究,以便有效激发他们的潜能,推动他们思维能力的发展,从而不断提高学科教学质量,助力学生的良性发展。