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倾听——师生构建共生课堂
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摘要
和谐共生教学法,就是追求教师和学生之间、学生 和学生之间互相激活、共生共长,追求教师与学生良好的师生 关系,使我们的课堂充满师生的心灵碰撞和思想的传递。要想 达到这一要求,学生的课堂倾听就显得尤为重要。课堂倾听是 一种有意识、主动的听,不仅要用耳朵听,更要用心听、用脑子 听。倾听是一把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间。让学生学会倾听是一种很重要的学习技能。
作者
冯东梅
机构地区
山东省济南市小庄小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第25期37-37,共1页
关键词
倾听
共生课堂
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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胡燕梅.
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.新教育时代电子杂志(学生版),2020(6):280-280.
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第25期
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