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数学文化在高中数学课堂教学中的融入
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摘要
数学是一种别具匠心的艺术,高考中,在对学生数 学艺术掌握程度进行考查时,会重点考查数学史、数学思想方 法、数学应用等数学文化,在这个背景下,要科学融入数学文 化,展现数学文化价值。本文主要研究数学文化和高中课堂融 合的意义及如何在高中课堂中融入数学文化。
作者
胡冰
王曼曼
张苗苗
机构地区
河南省鹿邑县第二高级中学
河南省鹿邑县第二高级中学
河南省鹿邑县第二高级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第25期35-35,共1页
关键词
数学课堂
数学文化
融入
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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林文贤,林睿忻.
高考试题中的数学文化价值--以2019年高考数学全国I卷第4题为例[J]
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刘富森,苗东军.
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第25期
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