课程整合视野下的根艺活动大变革

幼儿园课程实施要以游戏作为基本活动,广大教师更新理念,在课程实施的过程中积极运用游戏来开展教学。但是由于教师对于课程游戏化建设的理解不够充分,因此常常将“幼儿游戏”变成“游戏幼儿”,从而与我们开展课程游戏化教学的初衷背道而驰。本文仅以根艺活动的开展,对课程整合视野下的游戏化教学进行分析与总结。