生成——让小学语文课堂焕发生命光彩

小学时期是学生进行学习的基础阶段,由于小学生年龄小,对学习会有诸多不适应,致使语文课堂教学普遍存在学生不喜欢学习的现象发生。因此,教师要从自身找原因,多数教师习惯了以往的灌输式教学,语文学科丰富多彩的内容无法得到体现,学生发现不了语文的魅力所在。这就需要小学语文教师开启语文的大门,积极调动学生学习兴趣,让课堂教学焕发出生命光彩。