特殊教育学校的数学教学与学生生活经验的融合

特殊教育是我国基础教育中的重要组成部分,与普通教育之间存在着较大的差别。特殊教育所面对的教育对象包括盲人、听障人、肢残儿童及弱智儿童等,在实际教学中不仅要求教师通过各种手段提高教学质量,也需要给予学生更多的关心与关爱,最大程度地弥补他们的先天不足之处。本文通过分析特殊教育学校的数学教学与学生生活经验的融合策略,旨在为学生的未来发现打下良好基础。