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幼儿识字教学原则及方法的研究

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摘要 幼儿识字教学是发展幼儿人文素养的第一步,并且识字教学不仅能够帮助幼儿打开知识面,认识世界,还有益于智力开发。但在具体的幼儿识字教学工作中,教师应当把握好相应的教学原则,并积极应用各类教学方式,以期提升识字教学质量。
作者 郭应霞
出处 《好日子》 2020年第17期108-108,共1页
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