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浅谈情境教学在高中通用技术的实践研究
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摘要
随着教育的创新性改革,社会对于高中通用技术的关注度持续上升。在教学方式以及教学标准方面发生了较大的转变,如何提升学生的通用技术学习积极性成为当下的研究重点。通用技术教育不仅仅局限在教材中,更加可以基于多样的生活情境性教学。本文主要阐述高中通用技术运用情景教学的主要条件、主要作用以及运用策略。
作者
杨志冬
机构地区
四川省泸定中学
出处
《好日子》
2020年第17期69-69,共1页
关键词
高中通用技术
情境式教学
实践研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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