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浅谈小学分数应用题教学
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摘要
分数应用题是小学应用题教学中的重点和难点,由于分数应用题比较抽象,学生不易理解和掌握,就出现了老师难教,学生难学的普遍现象。怎样解决这一难题,成为高年级数学老师研究的热点。本文就笔者多年高年级数学的经历,谈谈自己的几点体会。
作者
宋移海
机构地区
贵州省贵定县实验小学
出处
《好日子》
2020年第17期58-58,共1页
关键词
小学数学
高年级
应用题教学
途径
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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