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如何在道德与法治教学中培养学生的责任意识
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摘要
初中阶段的道德与法治课程教学正是帮助青少年树立正确价值观,培育良好责任意识的关键途径。本文围绕现阶段的道德与法治课程教学现状展开讨论,努力挖掘和探索有效的方式与策略,实现道德与法治课程对初中生责任意识的培育和构建。
作者
陈良霏
机构地区
贵州省长顺县第四中学
出处
《好日子》
2020年第17期39-39,共1页
关键词
道德与法治
教学
学生
责任意识
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
好日子
2020年 第17期
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